MODELO DE EVALUACIÓN PARA LA ADQUISICIÓN DE LAS HABILIDADES EN LA ASIGNATURA INTRODUCCIÓN A LA MEDICINA GENERAL INTEGRAL DE PRIMER AÑO DE MEDICINA EN LA FACULTAD “ENRIQUE CABRERA” 2014-2016
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| 1. | Título | Título del documento | MODELO DE EVALUACIÓN PARA LA ADQUISICIÓN DE LAS HABILIDADES EN LA ASIGNATURA INTRODUCCIÓN A LA MEDICINA GENERAL INTEGRAL DE PRIMER AÑO DE MEDICINA EN LA FACULTAD “ENRIQUE CABRERA” 2014-2016 |
| 2. | Creador | Nombre del autor, afiliación, país | Marta Eloisa Sánchez González ; Pol.VCA; Cuba |
| 3. | Materia | Disciplina(s) | |
| 3. | Materia | Palabra(s) clave(s) | |
| 4. | Descripción | Resumen | A partir de la Declaración de Alma Atá de 1978 se ha proclamado por facultades de ciencias de la salud, universidades, organizaciones nacionales e internacionales de educación médica, que el escenario de la atención primaria de salud con la educación en el trabajo debe ganar cada vez mayor espacio en la formación de los profesionales de la salud Objetivo: Diseñar un modelo del desarrollo y consolidación para la evaluación de habilidades de la asignatura de Introducción a la Medicina General Integral aplicándolo a la formación de los estudiantes de primer año de la carrera de MedicinaMetodología: Se aplicarán métodos empíricos y teóricos para la obtención, análisis e interpretación de la información disponible sobre los cambios a realizar en las habilidades de primer año de la carrera de medicina, que puedan considerarse retos por el nivel de dificultad que conlleva su implantación, en las condiciones del contexto cubano actual.Resultados esperados: Será la contribución a las Ciencias de la Educación Médica lo cual se manifestará en el Modelo de la evaluación de las habilidades en la asignatura de Introducción a Medicina General Integral, que se diseñen en el primer año de la carrera de medicina. Conclusión: Las características de la propuesta metodológica elaborada, será de utilidad en el diseño e implementación de la evaluación de las habilidades en la asignatura de Introducción a la Medicina general integral en el primer año de la carrera de Ciencias Médicas. Palabras clave: Evaluación/ habilidades/ modelo/ |
| 5. | Editor/a | Agencia organizadora, ubicación | |
| 6. | Colaborador/a | Patrocinador(es) | |
| 7. | Fecha | (AAAA-MM-DD) | 2015-10-22 |
| 8. | Tipo | Estado & género | Trabajo revisado (Peer-reviewed) |
| 8. | Tipo | Tipo | |
| 9. | Formato | Formato de fichero | PDF, Diploma |
| 10. | Identificador | Indicador de Recursos Universal (URI) | http://tallerdoc2015.sld.cu/index.php/tallerdoc/2015/paper/view/17 |
| 11. | Fuente | Título de la revista/congreso; vol., núm. (año) | Tallerdoc; Tallerdoc2015 |
| 12. | Idioma | Español=es | es |
| 13. | Relación | Ficheros adicionales | |
| 14. | Cobertura | Localización geo-espacial, periodo cronológico, ejemplo de investigación (género, edad, etc.) | |
| 15. | Derechos | Copyright y permisos | El autor declara que el trabajo es original y que no ha sido publicado previamente. Están de acuerdo con que se publique en el sitio Actas de Congreso, y en las Memorias del Primer Taller de Sistematización de Resultados de la Formación Doctoral en Educación Médica. |