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Pocos son los estudios pedagógicos que involucran la bioética como medio necesario en la formación y transmisión de valores en los profesionales de la enfermería y aunque en las mallas curriculares del pregrado se abordan algunos temas, no tienen la solides necesaria que les permita contribuir a consolidar un desempeño óptimo a la hora de brindar adecuados cuidados en el área asistencial. El presente trabajo permite diseñar un Modelo Pedagógico que contribuya al mejoramiento del desempeño profesional y humano de los técnicos de enfermería que trabajan en la asistencia desde el enfoque de la ética del cuidado. Para ello se utilizaron métodos teóricos y empíricos que sobre la base de un estudio longitudinal, prospectivo de una muestra seleccionada de manera intencionada. Dentro de los resultados esperados se encuentran la contribución a las ciencias de la Educación Médica y su práctica desde la ética del cuidado en el área asistencial, que permite identificar las relaciones esenciales entre: el mejoramiento del desempeño profesional de los técnicos de enfermería, la Ética del cuidado y las Exigencias del sistema nacional de salud en Cuba.

Palabras Claves: Ética del Cuidado, Enfermería, Profesión, Valores, Cuidado.